LOS SISTEMAS DE FORMACIÓN DOCENTE: DOS TENDENCIAS CON SEMEJANZAS Y DISCREPANCIAS
Este ensayo tiene la finalidad de hacer un seguimiento a las políticas educativas destinadas a la formación docente y en particular ala constitución del Sistema de Formación Docente, para lo cualse revisan las tendencias propuestas por dos organismos: LaUNESCO y la ANUIES. El periodo que analizamos...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Ra Ximhai |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Autónoma Indígena de México
2015
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46142596031 |
| الوسوم: |
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