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LOS SISTEMAS DE FORMACIÓN DOCENTE: DOS TENDENCIAS CON SEMEJANZAS Y DISCREPANCIAS

Este ensayo tiene la finalidad de hacer un seguimiento a las políticas educativas destinadas a la formación docente y en particular ala constitución del Sistema de Formación Docente, para lo cualse revisan las tendencias propuestas por dos organismos: LaUNESCO y la ANUIES. El periodo que analizamos...

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Shranjeno v:
Bibliografske podrobnosti
izdano v:Ra Ximhai
Principais autores: Isidro Barraza-Soto, Laurencia Barraza-Barraza, Claudia Ivone Romero- Morales
Format: Artigo
Jezik:Espanhol
Izdano: Universidad Autónoma Indígena de México 2015
Teme:
Online dostop:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46142596031
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