HACIA EL APRENDIZAJE PROFUNDO EN LA REFLEXIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE
Una de las prioridadescentrales en el trayecto de formación inicial de las escuelas normales es la reflexión de la práctica docente, es por ello que se hace necesario analizar cómo aprende este proceso, para ello se parte del enfoque de aprendizaje profundo; reconociendo que l...
Збережено в:
| Опубліковано в:: | Ra Ximhai |
|---|---|
| Автори: | , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad Autónoma Indígena de México
2015
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=46142596015 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|