Intervenção em funções executivas e regulação emocional: impacto da aplicação de dois programas no processamento executivo-emocional de escolares

As funções executivas (FE) e a regulação emocional (RE) estão associadas à base dos desenvolvimentos cognitivo e socioemocional de crianças. Em vista da corrente de intervenções neuropsicológicas em FE, o presente estudo buscou investigar se uma intervenção de FE (programa PENcE) seria equivalente,...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Ciencias Psicológicas
Autors principals:	Ana Paula Cervi Colling, Caroline de Oliveira Cardoso, Nicolle Zimmermann, Rochele Paz Fonseca
Format:	Artigo
Idioma:	Português
Publicat:	Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga 2024
Matèries:	Psicología
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=459582021014 https://www.redalyc.org/journal/4595/459582021014/ https://www.redalyc.org/journal/4595/459582021014/html/ https://www.redalyc.org/journal/4595/459582021014/459582021014.epub https://www.redalyc.org/journal/4595/459582021014/movil
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