Intervenção em funções executivas e regulação emocional: impacto da aplicação de dois programas no processamento executivo-emocional de escolares
As funções executivas (FE) e a regulação emocional (RE) estão associadas à base dos desenvolvimentos cognitivo e socioemocional de crianças. Em vista da corrente de intervenções neuropsicológicas em FE, o presente estudo buscou investigar se uma intervenção de FE (programa PENcE) seria equivalente,...
Gardado en:
| Publicado en: | Ciencias Psicológicas |
|---|---|
| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidad Católica del Uruguay Dámaso Antonio Larrañaga
2024
|
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=459582021014 https://www.redalyc.org/journal/4595/459582021014/ https://www.redalyc.org/journal/4595/459582021014/html/ https://www.redalyc.org/journal/4595/459582021014/459582021014.epub https://www.redalyc.org/journal/4595/459582021014/movil |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|