Construcción de conocimiento y creencias epistemológicas sobre cambio climático en docentes de nivel primaria. De la vulnerabilidad a la resiliencia
La construcción del conocimiento está basada en las creencias epistemológicas de cada individuo. La identificación de éstas y de cómo se construye el conocimiento, proporciona elementos para diseñar y fundamentar estrategias de formación en educación ambiental y en temas complejo...
Պահպանված է:
| Հրատարակված է: | Revista Interamericana de Educación de Adultos |
|---|---|
| Հիմնական հեղինակներ: | , , |
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Espanhol |
| Հրապարակվել է: |
Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe
2016
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=457546143004 https://www.redalyc.org/journal/4575/457546143004/ https://www.redalyc.org/journal/4575/457546143004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4575/457546143004/457546143004.epub https://www.redalyc.org/journal/4575/457546143004/movil |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|