Servicios de apoyo para la inclusión educativa Percepción de agentes educativos peruanos
El objetivo del presente artículo es analizar la percepción de los agentes educativos peruanos sobre la asesoría del equipo de los servicios de apoyo educativo para la inclusión de los estudiantes en situación de discapacidad en las instituciones educativas regulares durante el tiempo de pandemia po...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista de Ciencias Sociales |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de la República
2023
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=453676307010 https://www.redalyc.org/journal/4536/453676307010/ https://www.redalyc.org/journal/4536/453676307010/html/ https://www.redalyc.org/journal/4536/453676307010/453676307010.epub https://www.redalyc.org/journal/4536/453676307010/movil https://doi.org/10.26489/rvs.v36i52.9 |
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