A narrativa na formação de professoras e de pesquisadores da/na escola: diários de viagem
Este artigo objetiva refletir sobre o papel da narrativa na formação de professorase de pesquisadores, tendo-se como referência pesquisa realizada em uma escola públicacujo encaminhamento se dirigiu pela reflexão conjunta, no contexto da escola, sobre aspráticas realizadas. Neste contexto, foram tom...
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| Pubblicato in: | Educação Unisinos |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2008
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644445003 |
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