Alfabetização científico-tecnológico-digital e Plataforma Lattes: quais sentidos?
Este artigo é produto da dissertação de Mestrado da autora, que se constituiu em uma pesquisa cujo objetivo era problematizar a experiência pedagógica com alunos e alunas de uma escola de ensino médio da rede pública estadual do Rio Grande do Sul, realizada durante o segundo semestre de 2005. A expe...
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| Publié dans: | Educação Unisinos |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2006
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644424007 |
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