O diálogo como modo de ser da experiência estética e da educação em Hans-Georg Gadamer
Resumo: Num contexto de crise paradigmática, em que não somente a ideia de verdade e os ideais educacionais entram em crise, a própria razão, concebida no racionalismo clássico como autossuficiente, é convidada a colocar-se na escuta do outro, situação em que a experiência estética, antes relegada a...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Educação Unisinos |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=449644346010 |
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