Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19
La pandemia por COVID-19 ha incidido fuertemente en todos los ámbitos de la sociedad, incluido el educativo. En el nivel universitario, la instrucción en línea ha generado diversos desafíos en el estudiantado para gestionar sus recursos personales y alcanzar los objetivos académicos. Desde un enfoqu...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad de Costa Rica
2021
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44768298002 https://www.redalyc.org/journal/447/44768298002/ https://www.redalyc.org/journal/447/44768298002/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44768298002/44768298002.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44768298002/movil https://doi.org/10.15517/aie.v21i3.46280 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|