Autoeficacia, estado emocional y autorregulación del aprendizaje en el estudiantado universitario durante la pandemia por COVID-19

La pandemia por COVID-19 ha incidido fuertemente en todos los ámbitos de la sociedad, incluido el educativo. En el nivel universitario, la instrucción en línea ha generado diversos desafíos en el estudiantado para gestionar sus recursos personales y alcanzar los objetivos académicos. Desde un enfoqu...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
Auteurs principaux:	Martha Leticia Gaeta González, Laura Gaeta González, María del Socorro Rodríguez Guardado
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad de Costa Rica 2021
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44768298002 https://www.redalyc.org/journal/447/44768298002/ https://www.redalyc.org/journal/447/44768298002/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44768298002/44768298002.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44768298002/movil https://doi.org/10.15517/aie.v21i3.46280
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