Influencia de variables individuales y de contexto en el aprendizaje al finalizar la primaria
Diversos estudios nacionales e internacionales han mostrado que las variaciones en el aprendizaje del estudiantado mexicano se encuentran asociadas a variables de tipo socioeconómico, personal y contextual entre otras. En el presente artículo, mediante el modelamiento jerárquico multinivel, se anali...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de Costa Rica
2019
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44763474010 https://www.redalyc.org/journal/447/44763474010/ https://www.redalyc.org/journal/447/44763474010/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44763474010/44763474010.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44763474010/movil |
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