Las creencias de partida del profesorado en formación en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE) sobre la gramática
En las últimas décadas ha cobrado protagonismo el estudio de las creencias del profesor y de la profesora en el ámbito de las lenguas extranjeras por su influencia en la práctica docente. En el presente artículo, se analizaron las creencias de 30 docentes colombianos en formación (en el Instituto Ca...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" |
|---|---|
| Glavni autori: | , , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad de Costa Rica
2017
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44758585023 https://www.redalyc.org/journal/447/44758585023/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758585023/html/ https://www.redalyc.org/journal/447/44758585023/44758585023.epub https://www.redalyc.org/journal/447/44758585023/movil |
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