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APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO ACADÉMICO EN EDUCACIÓN SUPERIOR: UN ESTUDIO COMPARADO

El presente artículo expone el resultado de dos investigaciones desarrolladas con el propósito de determinar el repertorio de estrategias de aprendizaje (EA) y su relación con el avance curricular y el rendimiento académico de la población estudiantil de dos instituciones de Educación Superior Chile...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliografische Detailangaben
Veröffentlicht in:Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
Hauptverfasser: Fernando García Gajardo, Gonzalo Fonseca Grandón, Lisbeth Concha Gfell
Format: Artigo
Sprache:Espanhol
Veröffentlicht: Universidad de Costa Rica 2015
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44741347019
https://www.redalyc.org/journal/447/44741347019/
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