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APRENDIZAJE, DESARROLLO Y EVALUACIÓN EN CONTEXTOS ESCOLARES: CONSIDERACIONES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS DESDE EL ENFOQUE HISTÓRICOCULTURAL

En este ensayo se analiza la relación entre aprendizaje, desarrollo y evaluación en contextos educativos desde el enfoque históricocultural. Como método de trabajo se ha utilizado el análisis de discurso de las formulaciones teóricas originales del enfoque y una revisión de sus desarrollos actuales...

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שמור ב:
הוצא לאור ב:Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación"
מחבר ראשי: Wanda Rodríguez Arocho
פורמט: Artigo
שפה:Espanhol
יצא לאור: Universidad de Costa Rica 2011
נושאים:
Educación
גישה מקוונת:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44718060018
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