Una aproximación semántico cognitiva al léxico de escolares costarricenses
El presente artículo reúne algunos de los resultados cualitativos más sobresalientes de la tesis “Categorización y relaciones de inclusión en escolares costarricenses”, desarrollada por la autora, como requisito para optar al grado de Maestría Académica en Lingüística de la Universidad de Costa Rica...
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| Publicado no: | Revista Káñina |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Costa Rica
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44271827005 https://www.redalyc.org/journal/442/44271827005/ https://www.redalyc.org/journal/442/44271827005/html/ https://www.redalyc.org/journal/442/44271827005/44271827005.epub https://www.redalyc.org/journal/442/44271827005/movil |
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