Hacia una comprensión de los imaginarios matemáticos en educación media contemporánea
La investigación explora los imaginarios matemáticos en estudiantes de educación media y su influencia en el aprendizaje y en la actitud hacia las matemáticas. Se establece un marco teórico para explorar cómo las creencias y las prácticas sociales moldean las construcciones matemáticas de los estudi...
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| Publicado no: | Sophia, Colección de Filosofía de la Educación |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Politécnica Salesiana
2026
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441883810009 https://www.redalyc.org/journal/4418/441883810009/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441883810009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441883810009/441883810009.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441883810009/movil |
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