Epistemología genética y la (in)visibilidad de los enfoques constructivistas en neurociencias

Este trabalho discute o atual debate sobre o campo das neurociências cognitivas, sua possível relação com a epistemologia genética de Jean Piaget e os motivos pelos quais as abordagens construtivistas nas neurociências têm sido pouco promovidas. Para demonstrar que as neurociências não constituem um...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Sophia, Colección de Filosofía de la Educación
Autores principales:	Taís Oliveira Martins, Marcelo Leandro Eichler
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Português
Publicado:	Universidad Politécnica Salesiana 2019
Materias:	Educación
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441857903003 https://www.redalyc.org/journal/4418/441857903003/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441857903003/html/ https://www.redalyc.org/journal/4418/441857903003/441857903003.epub https://www.redalyc.org/journal/4418/441857903003/movil https://doi.org/10.17163/soph.n26.2019.0
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