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Aprender a pensar en sentido filosófico desde el contexto escolar
Aprender a pensar desde el contexto escolar en clave filosófica es un problema porque, siendo una finalidad educativa ineludible, ha sido intencionalmente excluida por el predominio de una mentalidad instrumental desde quienes deciden lo que se debe aprender en la escuela. Como educador habituado a...
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| Udgivet i: | Sophia, Colección de Filosofía de la Educación |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Politécnica Salesiana
2012
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441846101010 |
| Tags: |
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