Metodología activa en la construcción del conocimiento matemático
La educación actual necesita potenciar procesos de construcción del conocimiento, de manera que se consiga seres críticos, solidarios, reflexivos y autónomos, para esto se requiere proponer metodologías activas fundamentadas en aportes de pedagogos constructivistas. Erróneamente se piensa que cons...
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| Published in: | Sophia, Colección de Filosofía de la Educación |
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| Main Authors: | , |
| Format: | Artigo |
| Language: | Espanhol |
| Published: |
Universidad Politécnica Salesiana
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441846096015 |
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