Metodología activa en la construcción del conocimiento matemático
La educación actual necesita potenciar procesos de construcción del conocimiento, de manera que se consiga seres críticos, solidarios, reflexivos y autónomos, para esto se requiere proponer metodologías activas fundamentadas en aportes de pedagogos constructivistas. Erróneamente se piensa que cons...
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| Udgivet i: | Sophia, Colección de Filosofía de la Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Politécnica Salesiana
2015
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441846096015 |
| Tags: |
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