CASO PARA ENSINO COMO METODOLOGIA ATIVA EM ADMINISTRAÇÃO
Este trabalho busca avaliar a estratégia do caso para ensino como uma metodologia ativa no desenvolvimento de habilidades em alunos de um curso de administração de uma Universidade Pública, localizada no estado do Ceará. Para que fosse dada tal avaliação, ocorreu o uso da referida estratégia em três...
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| Yayımlandı: | Revista Pensamento Contemporâneo em Administração |
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| Asıl Yazarlar: | , , , , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Federal Fluminense
2017
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441752441002 |
| Etiketler: |
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