CASO PARA ENSINO COMO METODOLOGIA ATIVA EM ADMINISTRAÇÃO
Este trabalho busca avaliar a estratégia do caso para ensino como uma metodologia ativa no desenvolvimento de habilidades em alunos de um curso de administração de uma Universidade Pública, localizada no estado do Ceará. Para que fosse dada tal avaliação, ocorreu o uso da referida estratégia em três...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Revista Pensamento Contemporâneo em Administração |
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| Glavni autori: | , , , , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Universidade Federal Fluminense
2017
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441752441002 |
| Oznake: |
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