CASO PARA ENSINO COMO METODOLOGIA ATIVA EM ADMINISTRAÇÃO
Este trabalho busca avaliar a estratégia do caso para ensino como uma metodologia ativa no desenvolvimento de habilidades em alunos de um curso de administração de uma Universidade Pública, localizada no estado do Ceará. Para que fosse dada tal avaliação, ocorreu o uso da referida estratégia em três...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Pensamento Contemporâneo em Administração |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , , , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidade Federal Fluminense
2017
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441752441002 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|