La evaluación anacrónica desde la docencia universitaria
La evaluación dentro de las universidades como herramienta de medición se mantiene estática en el tiempo, sin recibir transformaciones. El objetivo del presente ensayo académico consiste en efectuar una fotografía de la dinámica docente enfatizando en la esencia de la evaluación y la docencia. Tenie...
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| Publicado no: | Revista Educación |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de Costa Rica
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44060092009 https://www.redalyc.org/journal/440/44060092009/ https://www.redalyc.org/journal/440/44060092009/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44060092009/44060092009.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44060092009/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v44i1.36367 |
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