La evaluación anacrónica desde la docencia universitaria
La evaluación dentro de las universidades como herramienta de medición se mantiene estática en el tiempo, sin recibir transformaciones. El objetivo del presente ensayo académico consiste en efectuar una fotografía de la dinámica docente enfatizando en la esencia de la evaluación y la docencia. Tenie...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Revista Educación |
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de Costa Rica
2020
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44060092009 https://www.redalyc.org/journal/440/44060092009/ https://www.redalyc.org/journal/440/44060092009/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44060092009/44060092009.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44060092009/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v44i1.36367 |
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