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La evaluación anacrónica desde la docencia universitaria

La evaluación dentro de las universidades como herramienta de medición se mantiene estática en el tiempo, sin recibir transformaciones. El objetivo del presente ensayo académico consiste en efectuar una fotografía de la dinámica docente enfatizando en la esencia de la evaluación y la docencia. Tenie...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Argitaratua izan da:Revista Educación
Egile nagusia: Andrés Ariel Robles-Barrantes
Formatua: Artigo
Hizkuntza:Espanhol
Argitaratua: Universidad de Costa Rica 2020
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44060092009
https://www.redalyc.org/journal/440/44060092009/
https://www.redalyc.org/journal/440/44060092009/html/
https://www.redalyc.org/journal/440/44060092009/44060092009.epub
https://www.redalyc.org/journal/440/44060092009/movil
https://doi.org/10.15517/revedu.v44i1.36367
Etiketak: Etiketa erantsi
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