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La evaluación anacrónica desde la docencia universitaria

La evaluación dentro de las universidades como herramienta de medición se mantiene estática en el tiempo, sin recibir transformaciones. El objetivo del presente ensayo académico consiste en efectuar una fotografía de la dinámica docente enfatizando en la esencia de la evaluación y la docencia. Tenie...

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Bibliografische Detailangaben
Veröffentlicht in:Revista Educación
1. Verfasser: Andrés Ariel Robles-Barrantes
Format: Artigo
Sprache:Espanhol
Veröffentlicht: Universidad de Costa Rica 2020
Schlagworte:
Online-Zugang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44060092009
https://www.redalyc.org/journal/440/44060092009/
https://www.redalyc.org/journal/440/44060092009/html/
https://www.redalyc.org/journal/440/44060092009/44060092009.epub
https://www.redalyc.org/journal/440/44060092009/movil
https://doi.org/10.15517/revedu.v44i1.36367
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