Filosofía de la Educación y pedagogía de la enseñanza en la formación del profesorado. Estudio de caso, percepción del estudiantado
Esta investigación se desarrolla en el contexto educativo de formación del profesorado en la Universidad Católica de la Santísima Concepción, de Chile, tiene como objetivo conocer la percepción del estudiantado de pedagogía con respecto a la asignatura Filosofía de la Educación. La metodología utili...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Educación |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Costa Rica
2020
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44060092006 https://www.redalyc.org/journal/440/44060092006/ https://www.redalyc.org/journal/440/44060092006/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44060092006/44060092006.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44060092006/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v44i1.34179 |
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