Programa de desarrollo cognitivo y motor para atención selectiva y sostenida de niños y niñas con TDAH

El objetivo del estudio consistió en la aplicación de un programa de entrenamiento cognitivo-motor en niños y niñas entre los 7 y 11 años, diagnosticados con trastornos de déficit atencional con hiperactividad (TDAH) y sin TDAH, e identificar y analizar los efectos que este produce en el desarrollo...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Revista Educación
Hlavní autoři:	Daniela Pizarro-Pino, Gerardo Andrés Fuentes Vilugrón, Roberto Lagos-Hernández
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad de Costa Rica 2019
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44058158041 https://www.redalyc.org/journal/440/44058158041/ https://www.redalyc.org/journal/440/44058158041/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44058158041/44058158041.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44058158041/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v43i2.30518
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