Relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico del estudiantado de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador

El propósito de este trabajo fue determinar la influencia que tienen los estilos de aprendizaje en el rendimiento estudiantil. La investigación fue de tipo descriptivo-correlacional. El instrumento utilizado fue el cuestionario propuesto por Cabrera (2004) en su tesis doctoral, el cual fue aplicad...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Revista Educación
Principais autores:	Ramiro José Vivas-Vivas, Enrique Cabanilla-Vasconez, Walter Hernán Vivas Vivas
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad de Costa Rica 2019
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44057415039 https://www.redalyc.org/journal/440/44057415039/ https://www.redalyc.org/journal/440/44057415039/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44057415039/44057415039.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44057415039/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v43i1.28439
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