Relación entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico del estudiantado de la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador
El propósito de este trabajo fue determinar la influencia que tienen los estilos de aprendizaje en el rendimiento estudiantil. La investigación fue de tipo descriptivo-correlacional. El instrumento utilizado fue el cuestionario propuesto por Cabrera (2004) en su tesis doctoral, el cual fue aplicad...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Revista Educación |
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| Principais autores: | , , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Universidad de Costa Rica
2019
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44057415039 https://www.redalyc.org/journal/440/44057415039/ https://www.redalyc.org/journal/440/44057415039/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44057415039/44057415039.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44057415039/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v43i1.28439 |
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