Concepciones sobre el cambio educativo en docentes de escuelas municipales participantes de un proyecto de desarrollo inclusivo

Este artículo analiza las concepciones sobre el cambio educativo en docentes participantes de un proyecto de desarrollo inclusivo, en escuelas municipales de Santiago de Chile. Este proyecto busca propiciar, mediante la participación de la propia comunidad escolar, la creación de estrategias para ab...

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Détails bibliographiques

Publié dans:	Revista Educación
Auteurs principaux:	Ignacio Figueroa-Céspedes, Jorge Soto Cárcamo, Cristopher Yáñez-Urbina
Format:	Artigo
Langue:	Espanhol
Publié:	Universidad de Costa Rica 2019
Sujets:	Educación
Accès en ligne:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44057415028 https://www.redalyc.org/journal/440/44057415028/ https://www.redalyc.org/journal/440/44057415028/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44057415028/44057415028.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44057415028/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v43i1.31297
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