Aportes a la comprensión de la doble excepcionalidad: Alta capacidad con trastorno por déficit de atención y alta capacidad con trastorno del espectro autista

En la década de los 80 surge un nuevo concepto en educación -doble excepcionalidad- que hace referencia a una paradoja entre una alta habilidad y una dificultad que impactan en el desarrollo y aprendizaje de niños, niñas y jóvenes. El objetivo del presente artículo es aportar a la comprensión de es...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Argitaratua izan da:	Revista Educación
Egile Nagusiak:	María Leonor Conejeros-Solar, María Paz Gómez-Arizaga, Katia Geraldina Sandoval-Rodríguez, Pablo Andrés Cáceres-Serrano
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Espanhol
Argitaratua:	Universidad de Costa Rica 2018
Gaiak:	Educación
Sarrera elektronikoa:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44055139016 https://www.redalyc.org/journal/440/44055139016/ https://www.redalyc.org/journal/440/44055139016/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44055139016/44055139016.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44055139016/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v42i2.25430
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!