Aportes a la comprensión de la doble excepcionalidad: Alta capacidad con trastorno por déficit de atención y alta capacidad con trastorno del espectro autista

En la década de los 80 surge un nuevo concepto en educación -doble excepcionalidad- que hace referencia a una paradoja entre una alta habilidad y una dificultad que impactan en el desarrollo y aprendizaje de niños, niñas y jóvenes. El objetivo del presente artículo es aportar a la comprensión de es...

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מידע ביבליוגרפי

הוצא לאור ב:	Revista Educación
Principais autores:	María Leonor Conejeros-Solar, María Paz Gómez-Arizaga, Katia Geraldina Sandoval-Rodríguez, Pablo Andrés Cáceres-Serrano
פורמט:	Artigo
שפה:	Espanhol
יצא לאור:	Universidad de Costa Rica 2018
נושאים:	Educación
גישה מקוונת:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44055139016 https://www.redalyc.org/journal/440/44055139016/ https://www.redalyc.org/journal/440/44055139016/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44055139016/44055139016.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44055139016/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v42i2.25430
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