Aportes a la comprensión de la doble excepcionalidad: Alta capacidad con trastorno por déficit de atención y alta capacidad con trastorno del espectro autista
En la década de los 80 surge un nuevo concepto en educación -doble excepcionalidad- que hace referencia a una paradoja entre una alta habilidad y una dificultad que impactan en el desarrollo y aprendizaje de niños, niñas y jóvenes. El objetivo del presente artículo es aportar a la comprensión de es...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Revista Educación |
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| Asıl Yazarlar: | , , , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad de Costa Rica
2018
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44055139016 https://www.redalyc.org/journal/440/44055139016/ https://www.redalyc.org/journal/440/44055139016/html/ https://www.redalyc.org/journal/440/44055139016/44055139016.epub https://www.redalyc.org/journal/440/44055139016/movil https://doi.org/10.15517/revedu.v42i2.25430 |
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