Género y currículum. Acerca de la historia de la enseñanza y la enseñanza de la historia
El presente artículo propone tres apartados: el primero, Modernidad/colonialidad y el currículum como dispositivo de generización, problematiza brevemente la estructura triangular de la colonialidad (colonialidad del poder, saber y ser) y a su vez plantea cómo se fue configurando un currículum exclu...
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| Publicado no: | Revista Colombiana de Educación |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica Nacional
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413677447008 https://www.redalyc.org/journal/4136/413677447008/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413677447008/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413677447008/413677447008.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413677447008/movil |
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