Percursos da Formação Inicial em Pedagogia na legislação brasileira: desafios para a docência na Educação Infantil
Numa perspectiva histórica da Pedagogia e em vinculação com o direito à educação, este artigo analisa as premissas estabelecidas para a Formação Inicial de professores para a docência, na Educação Infantil no contexto das transformações que marcam as atuais políticas públicas educacionais brasileira...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Colombiana de Educación |
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| Hlavní autoři: | , , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Universidad Pedagógica Nacional
2021
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413676341012 https://www.redalyc.org/journal/4136/413676341012/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413676341012/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413676341012/413676341012.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413676341012/movil https://doi.org/10.17227/rce.num83-10811 |
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