Autoeficacia y logro de aprendizaje en estudiantes con diferente estilo cognitivo en un videojuego

El presente artículo de Investigación da cuenta de los efectos de un andamiaje de autoeficacia sobre el logro de aprendizaje y la autoeficacia académica en estudiantes con diferente estilo cognitivo en la dimensión dependencia/independencia de campo (DIG), cuando estos aprenden contenidos matemático...

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Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Revista Colombiana de Educación
Hlavní autoři:	Omar López-Vargas, Mario Bermúdez-Martínez, Luis Sanabria-Rodríguez
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Universidad Pedagógica Nacional 2022
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413674314013 https://www.redalyc.org/journal/4136/413674314013/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413674314013/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413674314013/413674314013.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413674314013/movil
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