Experiencias de maestros en el trabajo con estudiantes inmigrantes: desafíos para el logro de aulas inclusivas
En las últimas décadas, un escenario predominante en América Latina ha consistido en migraciones intrarregionales, las que han impactado a los sistemas educativos y, especialmente, a los profesores. El presente artículo cualitativo-fenomenológico buscó conocer los desafíos educativos y pedagógicos a...
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| Publicado no: | Revista Colombiana de Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica Nacional
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413674314009 https://www.redalyc.org/journal/4136/413674314009/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413674314009/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413674314009/413674314009.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413674314009/movil |
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