Estudio exploratorio sobre las experiencias de estudiantes universitarios de primera generación y su valoración de Programas de Acción Afirmativa

El presente estudio cualitativo analizó en profundidad las experiencias en educación superior de estudiantes universitarios de primera generación y su valoración de dos programas de acceso y acompañamiento implementados como política pública en Chile desde hace más de una década. Desde una aproximac...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Praxis Educativa (Arg)
Principais autores:	Macarena Guerrero Valenzuela, Gabriel Rivero González, Andrés Salvo Contreras, Pilar Varas Aguilera, Danitza Vera Ponce, Andrea Flanagan-Bórquez
Formato:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicado em:	Universidad Nacional de La Pampa 2022
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153170950008 https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950008/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950008/html/ https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950008/153170950008.epub https://www.redalyc.org/journal/1531/153170950008/movil https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2022-260208
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