Habilidades de autodeterminación en estudiantes chilenos con discapacidad intelectual: avanzando hacia una inclusión exitosa
La autodeterminación se ha convertido en un constructo clave para garantizar el principio de inclusión educativa. El desarrollo de estas habilidades, entre otros beneficios, permite a los estudiantes con discapacidad fomentar su participación en el curriculum ordinario e incrementar sus competencias...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revista Colombiana de Educación |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , , , , , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad Pedagógica Nacional
2020
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413670189015 https://www.redalyc.org/journal/4136/413670189015/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413670189015/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413670189015/413670189015.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413670189015/movil |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|