Profesores(as) que marcan la diferencia. Experiencias escolares en contextos históricamente silenciados

El objetivo de este artículo es destacar la importancia que adquiere el profesorado en la construcción de experiencias escolares que marcan la vida de sus estudiantes en contextos culturalmente diversos, en los que prevalecen la exclusión y discriminación. Lo que se expone es producto del análisis d...

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Bibliografiska uppgifter

I publikationen:	Revista Colombiana de Educación
Huvudupphov:	Leticia Pons-Bonals, Iván de Jesús Espinosa-Torres, Jesika Berenice Contreras-García, Danae Estrada-Soto
Materialtyp:	Artigo
Språk:	Espanhol
Utgiven:	Universidad Pedagógica Nacional 2019
Ämnen:	Educación
Länkar:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413662856001 https://www.redalyc.org/journal/4136/413662856001/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413662856001/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413662856001/413662856001.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413662856001/movil
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