Análisis metacognitivo en estudiantes de básica, durante la resolución de dos situaciones experimentales en la clase de Ciencias Naturales
El objetivo de este artículo fue la descripción del desempeño de un grupo de estudiantes de básica primaria y secundaria, en las categorías conocimiento y regulación metacognitiva, durante el proceso de resolución de dos situaciones experimentales realizadas en la clase de Ciencias Naturales. Para h...
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| Publicado no: | Revista Colombiana de Educación |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica Nacional
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413662855006 https://www.redalyc.org/journal/4136/413662855006/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413662855006/html/ https://www.redalyc.org/journal/4136/413662855006/413662855006.epub https://www.redalyc.org/journal/4136/413662855006/movil |
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