Creencias epistemológicas de docentes de matemáticas en formación y en ejercicio sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendizaje
En este artículo se presenta el resultado de una investigación que tuvo como objetivo analizar y describir las creencias epistemológicas de seis docentes de matemáticas en formación y tres docentes en ejercicio sobre las matemáticas, su enseñanza y aprendi - zaje, comprender cómo se estructuraron...
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| Опубликовано в:: | Revista Colombiana de Educación |
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| Главные авторы: | , |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad Pedagógica Nacional
2018
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413653555012 |
| Метки: |
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