Concepciones epistemológicas de los docentes de matemáticas en educación básica
El presente trabajo tiene por objetivo establecer las concepciones epistemológicas de los docentes del área de matemáticas en educación básica, en su práctica pedagógica. Se analizó la relación entre lo desarrollado en la institución y lo estipulado por el Ministerio de Educación Nacional (MEN), por...
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| Publicado no: | Revista Guillermo de Ockham |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad de San Buenaventura
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=105368880004 https://www.redalyc.org/journal/1053/105368880004/ https://www.redalyc.org/journal/1053/105368880004/html/ https://www.redalyc.org/journal/1053/105368880004/105368880004.epub https://www.redalyc.org/journal/1053/105368880004/movil |
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