TIC en el curriculo de matemáticas. Una orientación desde el marco de las politicas y proyectos educativos
El presente artículo muestra una reflexión sobre los criterios que orientarán la inte-gración de las TIC en el currículo de matemáticas desde el marco de las políticas y proyectos educativos TIC desarrollados en el territorio colombiano. El análisis se desarrolló a partir de la identificación de fue...
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| Publicado no: | Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Santo Tomás
2015
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561058728006 |
| Tags: |
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