Equidad, género y matemáticas en la escuela mexicana
A partir del análisis de entrevistas realizadas en Ciudad de México a profesores de prima - ria y secundaria, así como a estudiantes de tercero de secundaria, se pone en evidencia su visión de género y equidad con relación a la enseñanza y el aprendizaje de las mate - máticas. Identificamos algunos...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Revista Colombiana de Educación |
|---|---|
| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad Pedagógica Nacional
2017
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=413651843010 |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|