Estrategias de comunicación en la producción de textos para estudiantes de la Segunda Etapa de Educación Básica
El docente, por lo general, se encuentra con la afrenta de cómo enseñar aescribir a los alumnos. Ante esta situación, su saber didáctico se explicacuando requiere de un manual para seguir ciertas instrucciones. Al respecto,muchos investigadores (Tusón, 2001; Camps, 2001; Páez Urdaneta,1991, entre...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Sapiens. Revista Universitaria de Investigación |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2004
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41059903 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|