Estrategias de comunicación en la producción de textos para estudiantes de la Segunda Etapa de Educación Básica
El docente, por lo general, se encuentra con la afrenta de cómo enseñar aescribir a los alumnos. Ante esta situación, su saber didáctico se explicacuando requiere de un manual para seguir ciertas instrucciones. Al respecto,muchos investigadores (Tusón, 2001; Camps, 2001; Páez Urdaneta,1991, entre...
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| Published in: | Sapiens. Revista Universitaria de Investigación |
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| Main Author: | |
| Format: | Artigo |
| Language: | Espanhol |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41059903 |
| Tags: |
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